被称为几许学之父的古希腊数学家欧几里德（约公元前330前275年）对他的学生们循循善诱，不厌其烦；然而，当孩子对进修发活跃摇时，他也会用辛辣的嘲讽来鞭笞他们。
　　一天，欧几里德在教室上给学生讲授几许第必然理，讲着讲着，他发明一个学生在底下坐不住，一会儿和旁边的学生说措辞，一会儿又在桌下做小行动。欧几里德有意搁浅了一下，用眼光示意这位学生留意听讲，没想到这位学生却溘然站了起来，问道：请问先生，进修几许毕竟有什么实际长处？
　　欧几里德听罢，沉默沉静了一会，回身叮咛一旁的佣人：拿一点儿钱来给这位先生，看来，没有钱他是不愿进修的。